一．选题依据和研究现状：
体育和美，自古以来就密不可分。体育美随着体育实践的产生而产生，随着体育实践的发展而发展。原始社会，人们过着采集和狩猎的生活，依靠集体的力量适应严酷的生活环境，为了猎取善于奔跑、跳跃或是性情凶猛的野兽，迫使他们不得不发展自身的体力和智力，于是逐渐发展了走、跑、跳、投、攀登、游泳等身体活动的基本技能，这就是体育的起源，而体育美从体育起源开始也就寓于其中了。随着体育的不断发展和内容的丰富，人们对体育赋予了越来越多的艺术色彩，并对体育实践中动作的优美，竞技者的体态神情、意志品质、熟练程度和技术质量等逐渐提出了更高的要求，于是出现了对体育审美的评价和艺术欣赏。例如，唐代诗人杜甫在《观公孙大娘弟子舞剑器》一诗，对公孙大娘的高超剑舞艺术描绘得淋漓尽致、栩栩如生。这是古人的审美意识和美感的典型范例。
美学作为一门独立的学科，与哲学、文艺学、伦理学、历史学等相比，产生的较晚,直到1750年德国鲍姆嘉正式提出“美学”这一术语，美学才正式诞生。美学理论需要导入体育领域的研究吗？这一点无可置疑。事实上，体育本身存在大量的美，搞清体育中真、善、美的关系，体育中美的形象就会鲜明地出现在眼前。所谓真，是指客观世界自身的变化发展规律。体育活动必须符合人体运动的规律，符合不同年龄、性别的人的身心特点，还受环境、场地、设备、营养，身体条件等客观因素的制约，这方面表现出的真是善和美的基础。研究体育美学,若离开研究人体的机能、形态及其变化的生物科学，是很难取得有价值的成果的。所谓善，是指人类在实践活动中追求的功利价值。体育活动能增强人的体质，提高运动技术水平，丰富社会文化生活，本身就表现出善。真是客观事物的规律，客观规律反映出科学性；善是实践上符合人的目的，合乎社会利益而表现出的功利性。而美，是掌握客观规律时与人的目的一致的富有感染力的生动形象。体育活动中真、善、美是依次递进的，以真为基础，体现了善，表现出美。因此，我们说，体育本身是美的，体育需要美学。事实证明，开展体育美学的研究是为了适应体育艺术化的需要，也是为了发挥体育在精神文明建设中的重要作用。它不仅能在体育运动中对人进行审美教育，使人的身心日臻优美和完善，造就全面发展的人；同时，还能促进动作技术趋向优美化和规范化，提高竞技运动的质量，有助于赶超世界先进水平。
把体育作为美学的研究领域，概括出较抽象的理论，开始于20世纪下半叶。中国体育美学的研究起步较晚，直到1980年全国体育科学学术报告会上，首次出现题为《体育美学初探》论文，国内对体育美学的研究才达到了一个阶段性的高峰。然而，国内对体育美学的研究，仍停留在运用美学的知识来说明体育审美的初级阶段，故对体育实践来说，体育美学仍然是新鲜理论，它作为一门新兴的交叉的边缘性学科，在我国的研究仍然不够成熟。97年昆明体育美学论文研讨会上，许多专家一致认为，应用研究主要是在深入认识体育美学特征基础上，进而研究采取什么样的措施和方法，把体育教学、训练和比赛搞的更好，更合乎规律性，更具有实效性；研究如何体现、突出和强调体育运动和竞赛中的美，让主体感受、认识和掌握它，并逐步培养表现美和创造美的能力。这项研究有两个关键：其一是充分了解和掌握运动项目所具有的美学特征，并深知其表现在哪些环节中；其二是能设计和创造出与之相适应的可操作的措施和方法，并在实践中取得良好的效果。基于这种提议，各运动项目的相关研究都应从本领域出发，对研究范围具体化，深入探讨该项目的美学特征和审美规律。
与体育美相比，乒乓球运动的美又具有特殊性。但乒乓球运动的美与体育美之间并不是孤立的，它们是个性与共性的关系，个性与共性是既相互联系，又相互区别的一对哲学范畴，共性只能存在于个性之中，个性也离不开共性，个性表现着共性，共性不能完全代表个性，它们是个别与一般的关系。乒乓球是我国的国球，是人民群众最喜爱的运动项目之一。其受欢迎的原因是乒乓球独特的个性美决定的，即除了它对运动空间大小要求不高，运动量可大可小，技术水平要求可高可低等因素外，最主要的原因是乒乓球运动中，“每一板球的时空特征，即速度、旋转、力量、弧线、落点五个物理竞技要素，和不同打法具备的‘快、转、狠、准、变’或‘转、稳、低、变、攻’等制胜因素，以及这些制胜因素依个人气质，精神风貌的不同而有所侧重地长期稳定的结合，形成的各自不同的技术风格”①以及乒乓球运动员的身体美、技术美和竞赛的场地、环境和器材美等等，均构成了乒乓球运动中丰富多彩，引人入胜的美的内容或形式。如以凶怪风格为主的邓亚萍，以快巧为主的刘国梁，以稳凶为主的孔令辉等等，他们的技术动作和技术风格具有强烈的审美效应。因此，乒乓球运动中存在着大量的美学特征，在“美启真”、“美导胜”的正确原则指引下，对于这样一项富含美的韵味的体育运动项目，深入探讨其美的本质及特征，掌握其审美因素，培养运动员自觉地练就技术美，造就精神美、道德美、意志品质美的能力，是非常必要的。另外，国际乒联从上世纪末开始就一再强调要提高乒乓球运动的观赏性，力争吸引更多的观众观看乒乓球比赛。为此,国际乒联试图通过规则的修改和电视转播等手段提高乒乓球运动的观赏性。从乒乓发展史的角度来看，规则的修改始终是围绕提高乒乓球运动的观赏性而展开的；从电视转播来看，近年来，国际大型赛事的转播取得了一定的突破，经过不断的学习、积累和探索，我国有幸承担向全世界提供，2004年和2008年奥运会乒乓球项目电视转播信号的重要使命，而在此前，国际大型赛事信号的提供方主要是瑞典，因此，这将是我国独立、完整地转播世界大型赛事的重要开端，所以，如何继承与突破以往国际大型乒乓球比赛电视转播的传统手段，如何运用镜头语言在转播中淋漓尽致地表现出乒乓球运动项目的美感因素，例如击球瞬间运动员通过细腻的手感调节摩擦球的精微技术美和比分落后时每球必争的气概美等，如何提高观众的乒乓球的审美趣味和审美水平，吸引更多的观众欣赏乒乓球这项竞技运动，对于承担转播权的央视来说是一项严峻的挑战，因此深入地研究该项运动的美学特征，对成功地转播乒乓球比赛大有裨益。同时，近年来随着我国超级、甲级俱乐部联赛的蓬勃开展，各省、市、自治区等地方电视台也开始独力地承担起转播乒乓球赛事的任务，因此，各地方电视台学习和研究该项运动的美学特征对于胜任转播也是十分必要的。
关于乒乓球运动美学特征的研究，在国内体育美学的论著（文）中，仅仅是只言片语，但真正深入研究这一领域的论著（文）至今没有发现，从而引发本人从事这一课题研究的初衷。
二．研究目的：
总结乒乓球运动中的美学特征和审美规律，丰富和发展体育美学的理论体系，实现体育美学向应用领域的飞跃，也为乒乓运动的发展提供美学的理理论指导。
三．研究内容：
1. 乒乓球运动的美的特征具体有那些,表现在哪些方面；
2. 乒乓球运动美的本质是什么，其内容和形式的关系如何；
3. 乒乓球运动具有哪些审美特征，如何欣赏并提高其美的价值；
4. 竞赛规则的演变同乒乓球运动美的关系如何；如何在适应规则的要求下提高其美的价值；
5. 乒乓球运动的美存不存在客观的审美标准，其审美标准的内容包括哪些方面，应如何构建其审美标准的模式结构
6. 探讨在乒乓球运动的教学、训练和竞赛中出现的美学问题，总结其规律，以利于其教学、训练和竞赛的美育,提高训练和比赛的效益。
四．研究方法：
1. 文献资料法
通过查阅大量的文献资料，从前人的研究中获得有益的启示，借鉴其美学的研究方法、研究过程和独特观点。
2. 专家访谈法
通过走访、电话、信函等方式向有关专家、学者请教，将自己的观点与部分专家进行交流。
3.问卷调查法
在参阅大量的文献、面访或电话访问有关专家后，设计出专家问卷，通过问卷获取更多更广的相关信息
4.录像分析法：　
对第24届男子世界杯和03年职业巡回赛总决赛、47届世乒赛单项和团体比赛以及04年奥运会比赛录像进行观摩分析，获得更多的美的信息。
5.理论与实践结合法：
将美学基本原理应用到乒乓球运动的实践中，从乒乓球运动本身出发探讨它所蕴涵的美的信息。体育美学不仅是理论性很强的学科，而且是一门实践性很强的学科。说它是一门理论性很强的学科，是因为它有适合自己学科的独特的概念、范畴、原理等，有它统一自给的理论结构。说它是一门实践性很强的学科，则是因为这门学科的理论结构、基本概念、范畴和原理，完全是从体育运动实践中抽象出来的，并且反过来成为体育运动实践的指导原则。我们研究乒乓球运动美的目的就是为了认识乒乓球运动中各种美的现象，掌握其美的表现规律，为乒乓球运动实践服务。
6. 分析与归纳相统一的方法：
结合乒乓球训练和比赛的具体情况，对乒乓球运动体现出的美的信息进行分析，同时结合竞赛规则内容的发展与变化，归纳出乒乓球运动的一些美的特征。
7. 历史的方法和逻辑的方法相统一：
历史的方法和逻辑的方法是相互补充的。历史的方法是人们认识客观事物本身的发展过程所用的方法；逻辑的方法是人们在思维过程中所用的方法。两种方法既是统一的，又是有差异和矛盾的，他们之间是辨证统一的关系。探讨乒乓球运动中的美学是在研究乒乓球运动实际的基础，历史地变化的看待其中的审美现象，而其中的美和美感是共同产生于乒乓球运动的社会实践，是随着它的社会实践的发展而发展的；另外，乒乓球运动美研究的主要是社会科学（也含有自然科学）中的美学问题，而社会科学特别重视逻辑的力量。因此，把历史的方法和逻辑的方法统一起来的研究方法是很重要的，如逻辑的方法脱离了历史的方法，即脱离了乒乓球运动发展的历史实际，就会陷于从概念到概念的推理和论证；反过来，只有历史的方法而无逻辑的推论，就事论事，就不能认识乒乓球运动美的本质和规律。
8．数理统计法：
运用数理统计程序spss对问卷调查结果及其相关因素进行相关、回归、因子分析等数理统计。

我顶~

弟弟~好久不见了，最近忙晚调查了吧？

有空多来啊~！

忘了介绍了，一楼的波波可是乒乓球硕士啊！

嘿嘿`

好文,得到很多启迪!!!